Ανάπτυξη online εφαρμογών σε Joomla
ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: 2010-1-GR1-LEO01-04051
Ανάπτυξη online εφαρμογών σε Joomla
Στο σχέδιο συμμετείχαν 10 μαθητές του Τομέα Πληροφορικής του 1ου ΕΠΑΛ Σταυρούπολης και 2 καθηγήτριες. Η μετακίνηση πραγματοποιήθηκε στην Πορτογαλία, είχε διάρκεια 3 εβδομάδες, από τις 18/6/2011 ως τις 9/7/2011.
Οι βασικοί στόχοι του σχεδίου ήταν:
Η παροχή αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης, η εκμάθηση του λογισμικού Joomla και η ανάπτυξη εφαρμογών με τη χρήση του, η απόκτηση επαγγελματικών και γλωσσικών δεξιοτήτων, η σύνδεση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, η πιστοποίηση των αποκτηθεισών γνώσεων, η απόκτηση του πιστοποιητικού Europass Mobility, η γνωριμία με την κουλτούρα και τον πολιτισμό της Πορτογαλίας.
Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα ήταν να εκπαιδευτούν στο νέο πακέτο λογισμικού, να έρθουν σε επαφή με επιχειρήσεις σε άλλη χώρα εκτός της Ελλάδας και να μεταφέρουν την τεχνογνωσία και την εμπειρία τους στους συμμαθητές τους.
Να βελτιώσουν τις προοπτικές σταδιοδρομίας τους και τέλος να αναπτύξουν διαπολιτισμικές σχέσεις.
Τα αποτελέσματα του προγράμματος κινητικότητας ήταν πολύ ικανοποιητικά.
Οι Έλληνες μαθητές και οι συνοδοί τους είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Εκπαιδευτικό σύστημα και τον πολιτισμό της Πορτογαλίας και επιπλέον τη πραγματική αγορά web design και Πληροφορικής γενικότερα, με τις επαγγελματικές επισκέψεις που πραγματοποιήθηκαν σε μία μεγάλη γκάμα επιχειρήσεων.
CODE NUMBER: 2010-1-GR1-LEO01-04051
BUILDING ON LINE APPLICATIONS WITH JOOMLA
The participants in the mobility project were 10 students from the Informatics department of 1st EPAL of Stavroupolis and 2 teachers.
The mobility took place in Portugal and its duration was 3 weeks. From the 18th of June 2011 to the 9th July 2011.
The partner organization was EPD - European Projects Development.
The needs addressed to the students were the following: initial vocational training, learning of new software, development of their computer skills, creative time during their summer holidays, connecting the vocational education to the real market, acquisition of the Europass mobility passport as well as the introduction to the culture and civilization of Portugal.
The anticipated results were to practice the open source software “Joomla”, get in touch with companies in an upgraded professional environment in a foreign country and share the acquired knowledge and experiences to their fellow students and the local society.
Also, to improve their carreer potentials, certify their knowledge, get the Europass as a certified vocational qualification and develop international relationships. The results from the mobility program were very satisfactory. Greek students had the opportunity to get acquainted with the Portuguese educational system and culture and also with the real market, by the professional visits that they made in several companies.
The mobility covered 3 phases, the educational, the cultural and the practice. T
he educational part took place in the New Innovations Center of Escola Tecnica Profissional da Moita, where the students attended a 35 hours Joomla seminar and also an 18 hours course of Portuguese for beginners.
The courses gave them the opportunity to contact Portuguese students and teachers, improve their skills and competences in Joomla and internet site building and also practice their English and learn basic Portuguese.
The participants also got an overview of the Portuguese culture during several organized trips (Lisbon, Cascais, Estoril, Sintra, Montijo, Alcochete, Moita, Porto, Gimaraes and Braga). The professional visits took place in several Institutions and companies covering a wide range of activities.
They visited: · Portugal Telecom · Portugal Telecom-Data center · Portugal Telecom Foundation · Sapo, an ISP and producer of web content · Satellite Center in Sintra · PC 4 Design · Municipality of Alcochette – Informatics Department · Portuguese Parliament · E.T.P.M. – Escola Technica Profissional da Moita In conclusion, the mobility was very successful in all phases.
The participants improved their skills and competences in many areas such as professional, linguistic, cultural and behavioral. The cooperation between the sending and hosting organization and the Training Center were very satisfactory with mutual commitment for future partnerships.
